当前的中国影坛，电影《守候的心》可以当之无愧地作为一部“关爱儿童成长”的作品。这并不是一部常规意义上快餐式的影片，它借助了一个特殊的群体——留守儿童的生活，象喻式地呈现了一个现代人的生存环境与不得不与亲人离别的社会现象。
小女孩梁冬梅是一个沉默寡言却对茶叶极具天赋的小女孩，她平日里喜欢与狗交朋友，而与小镇里的人们保持距离。
梁冬梅的父母好像很多人一样常年在外地打工，留下梁冬梅与爷爷梁政在家乡以种茶过日子。她必须应对与父母分离之后的思恋。
梁冬梅对于别人的冷嘲热讽一点儿也不感觉害臊，对作业本上无数的“0”分、倒数第一漠不关心，但是对祖传的制茶工艺情有独钟。尤其是在爷爷的熏陶下，感受颇深。她的眼睛里充满了别人并不以为然又司空见惯的景象：茶山、茶树、茶叶和小狗。这些其他人看来并不那么重要的事物，也许就是梁冬梅孤独时的寄托。
刚刚到小镇学校任教的女老师黄羽感觉到了梁冬梅的孤独，她开始留意到这个不合群、性格孤僻的小女孩，渐渐地发现了梁冬梅孤僻背后的心理阴影，更重要的是发现了她对“茶”的特殊天赋，黄羽对梁冬梅采取了一系列的特殊辅导，用乐观和自由的待人接物的风格感染着梁冬梅。并与村官蓝召一起说服校长，为梁冬梅争取到了参加“斗茶盛会”的机会，并一举夺魁，使梁冬梅终于走出阴霾，重树自信……
本片是以完全的关爱留守儿童视角来拍摄，采用平行交叉的叙事结构，从小女孩一开始渴望被父母关爱到失去学习斗志再到发挥自己的才能、重树自信，通过反映她的心理与现实的纠结，让观众产生心灵上的冲击。它以现实事件起因，到父母内心感到愧疚的回归本真的结局勾画小女孩梁冬梅生活环境里的遭遇；以虚拟的梦幻时空体现梁冬梅内心独白，成功地将叛逆与渴望进行兑换，完成了一段令人感到意料之外却又在情理之中的故事。
影片开头用淡淡的色彩与平稳的节奏处理成了故事的起因，女老师黄羽质问梁冬梅的父母形成对立，就像动物和植物相离相融。中间穿插梁冬梅与一望无垠的秀丽茶山，仿佛以情动之，是这部影片最想完成的一个重要任务：动与静之间加入了旖旎的大自然色彩，冰冷的心将被炽热又广博的爱所感化。同时，暗示着大千世界芸芸众生永远都抵挡不住来自大自然的真善美的力量。
影片全力以赴的将茶艺——人生、童心——梦幻、父母——孩子等关系对立的命题以小女孩与茶之间的关系展现在了观众面前，以后现代主义的艺术形式将梁冬梅叛逆的梦和骨子里的坚强充分地表达出来。
当与爷爷相依为命的梁冬梅思念父母的时候，是她坐在一棵茶树前，手托腮将自己置于夜色里，很多人不容易理解孩子的心理，其实是对于现实妥协的一种表现。那个时候，好像黑漆漆的夜色也在感受着小女孩的孤独！梁冬梅因为孤独养成了性格孤僻，从梦幻到现实的认知经历了挣扎和妥协，其中她渴望得到的父母的一句温柔的鼓励自始至终都没有实现，因此一直处于沉默里，没有走出来。这种人物内心的自我冲突与斗争，恰恰是对于留守儿童的生活现状一种强烈的反弹，也是对于社会现实无声的揶揄与嘲讽。
梁冬梅的内心经常遭受不同程度的打击，父母总是要求她考试及格，然而这个要求对于她来说显得冰冷异常，与她内心希望得到父母的情感抚慰的渴望相差甚远。每当现实中梁冬梅遭受打击却不能正常的发泄自己内心情绪的时候，茶山或者茶树便出现在画面当中，以独特的大自然无穷无尽的力量展现激昂愤慨地或者是泪光盈盈地同情和关注。从而构成了孩子内心深处对被关爱的渴望失去了拯救童趣的救星。人们常说：“孩子是未来，孩子是一切”，然而，在现实与渴望分离的情境里，呈现出的却是一个正常的家庭温暖的缺失，成为孩子心灵上的一个难以复原的创伤。
本片是一部孩子需要看的电影，更加是一部父母应该看的电影。
